2019-7

犀牛财经 

       在外界看来，创业是一件很辛苦的事情，尤其是做儿童美育。也会有家长质疑这种学习会不会没有效果？但是，在慢慢的学习中，家长发现了孩子参与涂思美育课程后的变化。涂思美育团队也在不断打造更精品的课程，规划更合理的研学，用真正的内容去打动家长。

2019-6

芥末堆

       当代艺术没有标准答案，博物馆课程也是如此。做课的难度在于，如果使用大量的开放式问题，老师很难把控课堂走向，涂思美育的老师们十分看重给孩子自我表达的时间，他们认为这是孩子们逻辑思维和批判性思维发展的过程。

2018-12

睿艺

      涂思美育打造了一款有温度的美育产品。他们不仅带孩子去学习书法、绘画、设计、雕塑，甚至会带孩子们去做实验艺术、装饰艺术、行为艺术。而孩子并不会出现对于行为艺术等难以理解的问题，因为他们认为艺术同理心是美育教育的第一步，所以不会过多地灌输和分享背后的哲理，而是希望孩子从此对艺术多一分理解，多一分同理心。

亿欧网

     “如何利用好博物馆资源做儿童教育？”是涂思美育一开始的切入点，这支央美出身并逐渐吸纳教育学、心理学背景的团队在这个新市场有着对口的专业度。为家庭和儿童提供与国际理念相接轨的系统性博物馆美育课程，首创了国内“博物馆美育”的概念。

       涂思美育在成立的前三年一直深耕线下，以综合及主题博物馆为教学场景，围绕艺术素养、艺术审美、艺术创造三部分内容，不断完善产品，自研中国书画、绘画艺术、设计艺术、雕塑艺术、工艺艺术、建筑艺术、人文艺术八大主题博物馆主题课程。在线下做好足够积累之后，第三个问题在2019年初得到了解决。涂思美育联合故宫·紫禁书院正式出品《你好呀!故宫》系列课程，将线下紫禁学堂的课程实现线上化，以期给更多的孩子带去优质的博物馆美育资源。第一季课程邀请故宫古建筑专家、故宫博物院古建部总工程师王时伟与故宫宫廷文化专家、故宫博物院研究馆员苑洪琪在内的6位故宫专家学者作为顾问导师。截至目前，该课程已售出超过5万套。

       相比于火热异常的编程，美育在资本市场受到的青睐略为逊色。但美育是个小市场吗？当然不，当人民开始追求美好生活之时，美育，或将迎来做好的时代。

CHINA DAILY

Tosee Art has collaborated with over 300 experts and artists, and 30 art institutions, including the Palace 
Museum, the National Museum of China, Dunhuang Academy and Today Art Gallery, to launch art courses in these spaces for students aged 5 to 12. To reach out to more  children, an online audio course titled Hello, Forbidden City!  was released this year and has been subscribed to by over 100,000 families in 34 provinces, municipalities 
and autonomous regions in China.  

Chen Keyi, founder of Tosee Art, says:  “We act as a bridge linking high­quality art education resources with children who are curious about art. I believe that these lecturing artists’ enthusiasm for their specialties  will influence the children.” 

“I hope we can gather top­class art education resources in China and then benefit more children and parents  across  the  country,” she says. 

三声

       21世纪以来，博物馆在美国已不仅仅是文物的陈列展，人们对它进行了重新的定义。教育以及美育功能，是美国博物馆的核心，也是其最大的用途之一。但在国内，博物馆教育还处于非常初始的阶段。无论由教育部门主导或是博物馆主导，博物馆教育的被重视程度在最近几年才逐渐有所提高。

       当覆盖人群逐渐从散点变成整面，博物馆教育才真正走向了大众。但怎样才能让博物馆的教育功能在线上被发挥到最大，涂思美育或许提供了一种新的思路。

     “培养创新、鼓励动手，”比起博物馆教育一词，陈柯伊说她更倾向于称涂思美育在做的事为博物馆美育。“博物馆教育被提到重点的地位，是在近两年才有风声的。我们在5年前走在了行业最前端，所以现在才能接得住。”

       不断革新的互联网技术，为远道而来的“文物们”，提供了更多被了解、被学习和被传承的机会。而博物馆教育成为“刚需”的时代，也已悄悄来临。